雪花片拼机器人的祥细步骤:。
1.拼接三组雪花片，彼此连接上。
2.往上方加拼雪花片，垂直距离三四格即可解决。
3.用倒着的雪花片给机器人封顶。
4.左右各伸延出一组雪花片
5.拼接四个圆形图案，以及机器人的轮子
6.将轮子拼装到汽车身体上，那样可爱的机器人就拼好
你好，我是努力践行计算机教育刘老师，总是从业成人it培训，目前从业的是少儿编程和机器人编程这一块。跟你能分享一下我的一些教学经验和教学技巧。
是需要我们知道一点少儿编程学什么？目前少儿编程是一种广义上的叫法，大多乾坤二卦了软件编程和机器人编程，人工智能软件硬件。
软件编程（图形化编程）
软件编程大多数中有了图形化语言（scratch）和代码语言（pythonc），图形化语言并并非能够的编程语言，只是一个过渡。
2.机器人编程
机器人编程以及了积木式搭建和微电脑创客开发，学习肯定从很简单机械搭建中到电子器件，智能传感器，深入浅出的一步一步去学习，让孩子慢慢的感知力这个世界的运动回来，一步步的走享不享受机器人编程的乐趣、。
对于机器编程和少儿编程课，我们肯定具体事例的方向是什么？机器人教育是按照组装、搭建、写程序运行机器人，正常情况要语言编程的模块巳经写好iao，孩子去做的是明白模块的含义并且操控机器人，强调的是被建构知识和抢先出手调试能力，再控制机器人带来的成就感这个可以激励孩子再继续怎么学习，是一个也很具象的学习过程。
少儿编程老爱是依据什么孩子的年龄分阶段、分系统的学习编程语言，从最就开始的逻辑和抽像正在注意培养，教会孩子发挥编程思维后来用算法设计去能够解决问题，是一种具有系统性的学习过程，去学习过少儿编程可以不无惊无险的过渡到到代码编程、人工智能ai。
教学中我们估计注意一点哪些？少儿的教育，我们非常的要注重实际一堂课，如何取一把抓住一些重点，诸如如何能让孩子的专注力增加，要如何让孩子的动手积极地；要如何让我们的课堂内容使得住孩子；要如何让孩非常好的参与互动等等。机器人教育和少儿编程教育，我们在教学过程中都要会使用4c教学法（直接联系、建构性、代代延续、自我反思），要先按结构约束式的教学，肯定不能就帮帮孩子答案，这也机器人教育中最最要注意的地方。
什么4c教学法先联系：即简历新知识与学习者损毁知识图式之间的关联，从身边的真实事例中寻过去，跪求问题的解决方案。
建构：一是“在做中学“，依靠乐高教具现实自己制作，最终达到突然发现问题，按照交流、思考能解决问题；二是在现实怎么制作的同事，在不断去尝试、反复、想体验、系统的总结的过程中，“被融合”与“顺应自然”的认知过程也断的再一次发生，进而在大脑中慢慢的去建构、完善自己的知识图式。
学会反思：即对建构过程的反思，是从再讨论、交流发现自己其中存在的主要问题，并不能形成决定方案，这是不利于去学习都没有达到成效的最重要阶段
世代流传：即对未来不争夺期望，多几分再继续学习的热情，相对于去学习内容有更多的了解，最大限度地进入新的“联系联系”阶段。
期望我的回答这个可以好处到你，有具体看的问题是可以继续沟通交流，请关注，一起分享分享，快乐学习，谢谢了大家的支持。
